游戏化教学变堵为疏 创意实践平台引领智能教育新风尚

国庆长假即将到来，怎样让熊孩子们安全度过一个有意义的假期，又给家长出了考题。随着信息化时代的来临，如何让孩子跟得上潮流，充分利用信息化带来的知识爆炸性增长，让孩子在学有所成的同时，还要屏蔽掉信息化带来诸如不健康内容等负面影响，成了很多家长都在思考的必答题。

教育让兴趣成为学习原动力

教育部副部长钟登华在《深入推进教育信息化2.0发展更加公平更有质量的教育》的主题报告中指出，工业时代的教育体系已经无法适应智能时代的人才培养要求，智能教育的发展成为当前教育的紧迫任务。

为深入开展小学数学游戏化教学的研究，由中国教育技术协会教育游戏专业委员会设立的全国首个“数学游戏化学习”实验区在福田区成立。

游戏化教学，使兴趣真正成为学习的原动力，保证孩子在娱乐的同时玩有所得，已经成为新时期教育领域的新要求。

目前，智能设备成为孩子学习工具，家长如何管控孩子使用行为成难点。一方面专业的智能教育设备硬件费用高昂，且无统一标准，迭代成本高。而包括智能手机在内的智能设备则门槛较低，但在孩子使用时，需要家长付出更多精力监控他们的使用行为。

对孩子来说，智能教育需要吸引他们的注意力，将学习变成主动行为；对家长来说，需要设备成本低廉，易于管控。如何完美地将这些需求结合起来，在不增加成本的基础上，降低孩子使用智能设备的负面影响，提升正向引导作用，是目前智能教育发展的关键所在。

好游戏能开发智力导人向上

近年来，一款沙盒游戏《迷你世界》，在开发智力、提高青少年创造力和想象力等方面，获得了不少家长的认同。一位本职是建筑师的家长表示，为更好的引导孩子在玩中进行创造，他每天都会抽出时间与孩子在游戏中共同建造中式建筑，孩子非常喜欢。有了正向的激励，孩子还会主动快速完成作业，争取多和父亲一起玩的时间，成绩也有所提高。

据了解，截至2019年中旬，《迷你世界》中由玩家自主上传的地图内容已经超过5000万张。优质的内容生态与创作土壤，通过游戏的即时互动属性，孩子们的作品可以很快获得同龄人的反馈；而且，平台的扶持培育机制，还鼓励他们继续创作，不断进步。

这样的游戏化引导，让孩子们对编程和创作产生了浓厚的兴趣，极大培养了他们的创意实践能力。我们能够看到，对于孩子智力的培养和开发，优质的平台环境与游戏化的引导，比传统兴趣班更便捷与有力。

青少年的创造力不可低估

《迷你世界》中丰富多样的学习类型地图都由青少年玩家自主创作，考验同龄小伙伴是否掌握了语文、数学等学科知识；《迷你世界》将其整理成学习地图专题，向玩家长期推荐。迷你玩官方作为中国教育技术协会教育游戏专委会理事单位，也在持续开发高质量学习地图整合成《迷你校园》教育板块，以更专业的方式帮助玩家在趣味化的学习中记忆知识点。

在这一创造氛围浓郁的青少年平台中，玩家不仅记忆了知识点，还能自主发挥创作，带来不少关于社会时事的精彩作品。在人类登月50周年之际，玩家利用方块创作卡冈图雅黑洞照片，自学知识建造宇宙飞船；在庆祝中秋节的主题活动中，小玩家复刻了古代建筑；在春节的活动中，创作了给父母的3D年夜饭。近期受华为5G技术全球领先新闻启发，一群少年创造出了“5G领航”地图，模拟展示5G环境下的城市交通设施、无人驾驶技术等先进科技，将5G时代带来的冲击率先在游戏体验中实现。

《迷你世界》具备的强大学习功能和创造性玩法，可以极大地拓展青少年的眼界，丰富他们对世界的认知，增强主动学习能力。为进一步鼓励青少年实践创意，孵化创意价值，2019年，《迷你世界》推出“星启“开发者计划，定位于“青少年创意实践平台”，为超过四亿的注册玩家提供技术支持、平台扶植等人才培育激励；同时还推出了自主知识产权的3D图形化编程工具Minicode，为青少年提供免费优质编程教育资源，将通往智能时代的钥匙握在手中。当孩子们真正将兴趣作为学习的原动力时，玩必能有所得。